1 拼音
jià zhí guān biàn xī xué pài
2 英文参考
values clarification school
价值观辨析学派（values clarification school）是西方儿童道德发展和道德教育研究中的一个流派。以美国纽约州立大学拉斯（L.Raths） 等人为代表，本世纪50年代未开始形成。该学派以人本主义为哲学基础，强调人的潜能、价值，认为人的价值观念开始时混饨一片，不能被人清醒地意识到，因而难以指导人的行为。必须经过一步步的辨别和分析，儿童才能形成清晰的价值观念，而指导自己的道德行动。儿童如缺乏清晰的价值观念，会发生冷漠，倦怠，无定见，过分从众，办事糊涂等等问题行为，严重者则成为"问题儿童"。
价值观辨析的途径是，把道德教育与儿童需要相联系，让儿童在自己的生活中直接思考一些价值选择途径，使他们对学校生活和周围人产生积极态度。
在具体做法上，该学派主张根据儿童道德发展的阶段特征，结合儿童的兴趣，应用书籍、电影、电视等儿童喜闻乐见的形式，通过班级群体的相互影响进行价值辨析的教育。