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抗震救援人员创伤后应激障碍(PTSD)及心理危机干预方法
...、支持、保证和合理化。具体包括以下环节:第一步,通过集体晤谈初步了解救援人员个体的心理状态。集体晤谈,又叫严重事件晤谈,是一种系统地、通过交谈来减轻经常心理压力的方法。这一过程是成功实施团体性心理危机干预...
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2004年东莞市某区集体食堂卫生状况调查分析
【摘要】目的调查东莞市某区工厂、学校集体食堂的卫生状况,为加强集体食堂食品卫生安全管理提供依据,预防重大群体性食物中毒事故的发生。方法按《广东省集体食堂卫生管理办法》和《广东省学校食堂与学生集体用餐卫...
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建立和完善医院“三重一大”集体决策制度
【摘要】集体决策制度是提高医院决策能力,预防腐败的重要保证,通过明确“三重一大”的内涵,集体决策制度与院长负责制的关系,违反民主集中制带来的社会危害以及进一步完善集体决策制度措施的研究,进一步强化医院...
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大学生社会支持个人自尊集体自尊对主观幸福感的影响
【摘要】 目的探讨大学生社会支持、个人自尊、集体自尊对主观幸福感的影响,为开展大学生心理健康干预提供参考。方法采用整群抽样法选取某高校大学生300名,使用主观幸福感量表、社会支持量表、个人自尊量表和集体...
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第二节 晤谈技术
第二节 晤谈技术 一、晤谈的概念 晤谈(interview)是一种有目的会晤。晤谈临床工作者在从事评估和心理治疗时的一种基本技术。临床晤谈主要分成两大类,即评估晤谈和治疗晤谈。二者不是彼此孤立的,而是互有联系...
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学生集体用餐卫生监督办法
学生集体用餐卫生监督办法(1996年8月27日卫生部部长令第48号发布) 第一条 为加强对学生集体用餐的管理,保证饮食卫生,改善学生营养状况,保障学生的健康成长,根据《中华人民共和国食品卫生法》,制定本办法。 ...
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学生集体用餐卫生监督办法
...27日卫生部部长令第48号发布) 第一条 为加强对学生集体用餐的管理,保证饮食卫生,改善学生营养状况,保障学生的健康成长,根据《中华人民共和国食品卫生法》,制定本办法。 第二条 学生集体用餐系指集中供应...
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学生集体用餐卫生监督办法
...27日卫生部部长令第48号发布) 第一条 为加强对学生集体用餐的管理,保证饮食卫生,改善学生营养状况,保障学生的健康成长,根据《中华人民共和国食品卫生法》,制定本办法。 第二条 学生集体用餐系指集中供应...
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我校开展研究生集体主义教育活动
...研究生思想工作部组织开展了题为“弘扬爱国精神,树立集体主义价值观”的集体主义教育活动。研究生院常务副院长陈改清主持会议。校党委副书记李义庭在教育活动中,分析了目前研究生政治思想教育工作的现状,并着重强...
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学生集体用餐卫生监督办法
第一条为加强对学生集体用餐的管理,保证饮食卫生,改善学生营养状况,保障学生的健康成长,根据《中华人民共和国食品卫生法》,制定本办法。 第二条学生集体甲餐系指集中供应中小学校、中等专科学校、技工学校(...
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集体教育在糖尿病健康教育中的运用
【摘要】目的:探讨集体教育在糖尿病健康教育中的作用。方法:采用问卷调查方法调查120例糖尿病患者。结果:集体教育是糖尿病健康教育的有效方法,可以使患者了解糖尿病健康知识,提高自我保健意识,掌握自我保健技能...
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怀化市第一人民医院临床护士集体心理辅导前后SCL-90的抽样调查报告
【摘要】目的了解医院临床护士的精神卫生状况,分析集体心理辅导对临床护士心理健康的影响。方法按随机的方法对我院参加集体心理辅导的100名临床护士在集体心理辅导前、刚结束辅导和结束后1周,采用90项症状清单(SCL-90)...
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文化取向与自尊对中学生抑郁的影响分析
...育提供参考。方法采用流调中心用抑郁量表、个人主义和集体主义量表、自尊量表对733名中学生进行调查。结果中学生的文化取向以垂直个人主义取向为主;低年龄组中学生垂直个人主义得分显著高于高年龄组中学生(P<0.01)...
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集体健康宣教在冠脉造影患者中的应用
【摘要】目的了解集体健康宣教在冠脉造影患者中的应用。方法选择冠脉造影患者236例,分成实验组和对照组各118例,实验组采用集体宣教法,对照组采用随机宣教法,分别对两组患者入院时和造影前30min的心率以及对造影前后...
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苏州市学生集体用餐单位食品卫生监督量化分级评审结果
...身体健康,苏州市卫生监督部门自2004年起,开展了学校集体用餐食品卫生监督量化分级管理工作。通过近2a的实践,该项工作取得了明显的成效。笔者对2004-2005年苏州市区学校集体用餐食品卫生监督量化分级评审工作进行了分析...
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我校参加国庆联欢集体舞师生举办主题集体生日会
8月16日晚,我校参加国庆60周年联欢集体舞活动的师生在第二会议室举办了欢快、热闹的集体生日会。校党委书记李明、中医药学院党委副书记龚慕辛老师与国庆联欢集体舞团队的48名师生共同渡过了一个难忘的夜晚。生日会的...
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医学部2006年度本专科学生先进集体揭晓
...织了2005—2006学年度北京大学学生工作先进单位、优秀班集体和先进学风班的评选活动,参加本次活动的有教育处陶纪国副处长、各学院主管学生的领导和学生辅导员。评选活动由学生教育办公室主任方爱珍主持,评委由教育处...
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中学生集体效能感量表的初步编制
【摘要】目的编制中学生集体效能感量表,为今后实证研究提供可靠的工具。方法在漳州某中学166名学生中施测初步编制的85项集体效能项目,通过探索性因素分析进行项目筛选和因子提取;在609名学生中进行验证性因素分析。结...
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影响儿童接受口腔检查治疗的原因分析及其对策
...幼儿园儿童和101名小学一年级儿童分成两组,分别由老师集体带来和家长个别带来就诊,比较其合作程度,并进行统计学分析。结果儿童集体就诊的合作程度远高于个别就诊的合作程度。结论社会强化作用、示范作用以及老师的...
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糖尿病患者团队治疗与集体心理治疗的临床研究
【摘要】目的探讨糖尿病团队与集体心理治疗在糖尿病(DM)治疗中的疗效。方法120例DM患者中60例融入DM团队管理,并结合集体心理治疗,观察两组治疗后血糖、血压、糖化血红蛋白等值变化。结果经团队、集体心理治疗后诸指...
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集体行为治疗对慢性精神分裂症患者的临床疗效观察
集体行为治疗对慢性精神分裂症患者的临床疗效观察(pdf)精神分裂症是一组以基本的个性改变,思维、情感、行为分裂,精神活动与环境的不协调为主要特征的常见病。病因尚未阐明。多起病于青壮年,病程迁延、缓慢进展,多...
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Science破解重要谜题:错误蛋白如何杀死细胞
...索硬化症(ALS)等神经退行性疾病患者大脑中的蛋白质聚集体。他们怀疑这些蛋白质聚集体促成了神经细胞的死亡,对这些退行性疾病的发展起重要作用。现在,在MarkHipp和UlrichHartl的领导下,来自马克斯普朗克生物化学研究所...
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我校16名同学获省级三好学生和优秀学生干部称号6个班集体获省级先进班集体称号
...委关于表彰普通高校省级三好学生优秀学生干部和先进班集体的决定》,我校本科生和研究生中共有3名同学荣获省级“三好学生”称号、13名同学荣获省级“优秀学生干部”称号,6个班集体荣获省级“先进班集体”称号。特此...
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我校16名同学荣获省级三好学生和优秀学生干部称号、6个班集体荣获省级先进班集体称号
...评选江苏省普通高校省级三好学生优秀学生干部和先进班集体的通知》,我校共有本科生和研究生9名同学荣获省级“三好学生”称号、7名同学荣获省级“优秀学生干部”称号,6个班集体荣获省级“先进班集体”称号。特此喜报...
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首钢医院签订集体合同
...法》《中华人民共和国工会法》国家劳动和社会保障部《集体合同规定》《北京市集体合同条例》等法律法规,结合北京大学首钢医院实际,2006年12月15日,北京大学首钢医院行政代表与北京大学首钢医院工会代表就北京大学首...
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集体心理治疗对康复期精神分裂症疗效及生活质量影响的对照研究
【摘要】 目的:研究集体心理治疗对康复期精神分裂症患者的疗效及生活质量的影响。方法:将符合CCMD-3精神分裂症诊断标准的康复期精神分裂症患者160例随机分为研究组(n=80)和对照组(n=80)。研究组在药物治疗的基础上合并...
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班级管理应从新生抓起——浅谈新生管理的一些体会
...从新生抓起,要通过增强学生对班主任的信任,增强学生集体荣誉感,提高班集体的凝聚力,使他们尽快树立勤学守纪,尊师爱校的思想,提高他们的学习兴趣和学习热情,为全面完成三年的学习任务打下扎实的基础。1关心爱...
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集体心理治疗对抑郁症病人自尊水平的影响
【摘要】 目的探讨集体心理治疗对抑郁症病人自尊水平的影响。方法采用随机分组的方法将24例住院抑郁症病人分为治疗组、对照组。在两组均使用相同抗抑郁药物治疗的基础上,对治疗组同时给予集体心理治疗,每周1次,...
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霍学喜委员:力图改善集体林现状
■本报记者郭爽“我们长期对集体林的相关问题进行研究,学校的老师带着学生也走过很多地区,对于我国富饶的土地来说,森林储蓄量不应该是目前这个状况。全国政协委员、西北农林科技大学校长助理霍学喜向《中国科...
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集体心理治疗对缓解期精神分裂症患者的康复效果
【摘要】目的:探讨集体心理治疗对缓解期精神分裂症患者的康复作用。方法:将180例恢复期住院患者随机分成两组,在精神药物剂量不变的情况下,对其中的90例进行集体心理治疗(治疗组),另90例为对照组的比较(对照组),采...