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《温病条辨》之逻辑思维探讨
...病理论与吴鞠通之临床经验的简单叠加,而是吴鞠通天才逻辑思维综合应用的结果。是书之三焦体系的辨证分析逻辑、条文的各种形式逻辑以及论治的模拟逻辑相结合早以突破了中医传统的形象类比思维局限,与现代科学的逻辑思...
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海南省小学生数学能力基础水平调查
...。男生各个领域得分均高于女生;城市小学生空间-视觉与逻辑思维领域得分高于农村小学生;高年级较低年级而言,居于优秀和中上等级的比例升高。上述差异均具有统计学意义(P值均<0.05)。结论应依据城乡之间不同年级和不同...
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影像医学专业特点及教学对策
...专业课教学中应采取相应的对策:重视培养学生的辩证、逻辑思维方式;联系解剖、病理,使学生奠定坚实基础;同时,联系临床,培养和发展学生的辩证思维能力。【关键词】影像医学;教学方法;辩证思维影像医学是一门新...
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儿童学习要培养理解能力吗?
...判断、推理能力的发展,都属于人类高级认识阶段的抽象逻辑思维的发展,在心理学中称之为理性认识过程。人类掌握知识的过程,必须在理解的前提下进行,而理解能力是在儿童时期逐渐培养和发展起来的。在对儿童的教育中...
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提高临床疗效才是中医发展的硬道理
...中药而改用西药。 其二,青年中医对西方医学的形式逻辑思维更容易接受,而非逻辑思维的能力则十分欠缺。非逻辑思维本是一种创造性思维方式。但在形式逻辑统治人们头脑的今天,诸如心法、顿悟等一些中医特有的思维...
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四诊客观化须正确转化语言
...具有中医学特色的思维方式,而西医学的主要思维方式是逻辑思维。承载两种思维方式的语言特性有所不同。中医象思维从四诊开始,其关于“症”的语言就具有比喻、类比、象征等文学艺术性、诗性的特点。如“赤欲如白裹朱...
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活解温病条辨
...医界所推崇。《活解温病条辨》是通过多种形式,以现代逻辑思维方法,对《温病条辨》原著进行全面而灵活的解说。主要方式:按篇或小节对原文进行注释如现代白话翻译;文中插入趣味性的图画辅助说明;对每卷、节的内容...
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中医思维模式若干问题的思考
...uo;无形之象具有非实体性,因此难以完全通过直观思维、逻辑思维来把握它。“无形之象既非物质,也不是呈纯精神的状态,它是主客合一的存在;只有在体悟中,主客才有可能实现合一,因此体悟是察知它的最佳方法。在...
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卓廉士:分析经验的方法决定着医学发展的道路
...前提是无可辩驳的定义,正好是逻辑推理的用武之地,故逻辑思维使古希腊在数学、物理学方面成就辉煌,产生了阿基米德(Arehimedes287B.C一212B.C)一类伟大的数学家和物理学家。有鉴于推理前提之难以确立,苏格拉底指出,真...
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式对大学生思维发展的影响
...具体化、融为一体。 2大学生思维发展的特点以辨证逻辑思维为主,创造性思维显著发展。大学生思维能力迅速提高,已经能够运用抽象的逻辑思维组织和进行认知活动,表现出强烈的求知欲望,力图深入了解事物的性质和...
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放手带教在提高实习护生工作能力中的应用
【摘要】目的培养实习护生的临床实践能力和逻辑思维能力,提高教学质量。方法制定完整的带教计划,进行专人带教,实行放手不放眼的策略。结果两组实习护生(各20人)考核成绩,带教教师的评价,沟通能力(患者的满意...
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傅晓晴:从八纲辨证的形成看八纲在中医辨证学中的作用与地位
...实际存在及其作用则不可忽视。八纲的提出——中医辨证逻辑思维的进步医学的进步就是人类对疾病发生与识别、辨证与治疗的认识进展。当一门学科的理论上升到能够普遍指导实践的逻辑思维时,就说明这门学科是符合科学的...
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活解金匮要略
...种,方262首。《活解金匮要略》是通过多种形式,以现代逻辑思维方法,对《金匮要略》原著进行全面而灵活的解说。主要方式:按篇或小节对原文进行注释和现代白话翻译;文中插入趣味性的图画辅助说明;对每卷、节的内容...
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活解伤寒论
...证施治的方法。《活解伤寒论》是通过多种形式,以现代逻辑思维方法,对《伤寒论》原著进行全面而灵活的解说。主要方式:按篇或小节对原文进行注释和现代白话翻译;文中插入趣味性的图画辅助说明;对每卷、节的内容归...
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生物化学的框架式教学方法探索
...能力。3进行“线条性和“框架式教学,培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力是提高生物化学教学质量的根本方法由于生物化学与生理学、细胞学、遗传学、免疫学以及微生物学等学科相互渗透,教学内容越来越多,教...
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儿童青少年的认知发展
...童思维发展的一个重大转折时期,思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体性。如低年级小学生虽能熟练地演算加减乘除,但对诸如货币的价值理解就很肤浅。具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡,存在...
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外科实习中应用启发式教学
...思维能力[3],在外科实习教学过程中,要启迪学生的逻辑思维、发展创造思维,并克服惰性思维。逻辑思维是通过对所收集的临床资料进行分析、比较、演绎、综合后把疾病的本质和规律找出来,是临床工作中的主要思维方...
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儿科影像医学临床实习模式的新尝试
...教学进行影像学实习,使学生掌握读片思路,锻炼了多向逻辑思维能力。跨专业实习使学生将影像诊断与临床实践紧密结合,加深了学生对放射诊断重要性的了解。结论新的儿科影像医学实习模式的初步尝试使学生掌握了正确的...
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“象思维”的功与过(下)
...象思维难以形成对事物全面、系统的认识 取象比类与逻辑思维方法中类比方法相似,类比是从对象间已知的同一性、相似性,向对象间未知的同一性、相似性的推理过程。如果说类比推理的客观基础只是对象间的同一性和相...
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点击临床思维——误诊60病例分析
...——充分条件的真假判断八、是胃炎还是胃癌?——坚持逻辑思维的基本规律——排中律九、动脉硬化性闭塞症——要从强烈的固有概念、内涵中解脱出来,认清疾病的实质十、食管癌压迫性咳喘——坚持“发散思维,演绎推理...
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临床细菌学室间质量控制的体会
...要注意细菌的耐药性。总之,细菌室间质量控制必须运用逻辑思维把理论和实验结果综合分析才能做正确。【关键词】细菌室间质量;控制;病原菌;体会众所周知,卫生部为了保证检验结果的准确性,将要对实验室进行论证,...
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关于中医对病理分析的思考
...的综合分析能力去对一种疾病做出一种推理性结论,是以逻辑思维为主。 不可否认,依靠经验和逻辑推理去确诊一种疾病,这无疑是一个巨大的难题,一方面,它很容易出现误诊或漏诊,但是,如果过度依赖于某一种检查或...
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病理解剖学教学改革探讨
...常活跃。通过这样的实验教学,对培养学生的分析能力、逻辑思维能力、获取信息能力和创新能力很有帮助,教师也从中得到启发。学生通过主动参与,不仅能更好地理解理论课程内容,还能逐步掌握从浩瀚的知识海洋中进行选...
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为“医师资格技能考试”考生进一言
...;在答辩时,按范式填装内容,能起到事半功倍的效果。逻辑思维混乱有些考生在考试时,答题问牛答马,前热后寒,虚证实治,让考官不知所云。建议:首先要正确理解题意。顺着出题思路走,如果你诊断为寒证,从理论上讲...
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《医学统计学》教学对学生批判性思维能力的培养
...知识越多,思维能力不一定越强;掌握的逻辑知识越多,逻辑思维能力不一定越强,但是不可否认知识是思维能力的必不可少的基础。因此,设计专门课程、在课程中培养科学素养,将批判性思维结合到课程中是素质教育不断发...
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突出专业特点,加强临床与基础相结合的教学方法——小儿肾内科临床教学的几点体会
...是要培养学生一个好的临床思维。临床思维就是医学上的逻辑思维,它的核心是如何认识具体患者身上患的疾病,是一个辨证法。医学思维方法是作为医学主体的工作人员在某一时期内认识医学对象、研究和处理医学问题起主导...
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问题导向型教学法在肾内科临床见习中的应用
...定了肾内科临床见习的教学目标:①初步了解肾内科临床逻辑思维方式;②以疾病发病机理、病理特征、临床表现、治疗措施为线索,以感性认识丰富和强化理论知识;③初步了解现代血液净化学的原理和应用范围[1]。 2...
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如何提高医学影像学课堂教学质量的体会
...握,并在此基础上对疾病作出诊断和鉴别诊断[3]。2.3逻辑思维是影像学诊断的前提医学生对影像学疾病诊断的认识常存在两种偏差,一部分学生有“以影定论的想法,忽略详细的临床病史资料的参考,仅以所见影像定论;...
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辛军:一个中医师眼中的中医
...定理行吗?学会并熟练运用这些公理、定理是现代科学的逻辑思维。同样道理,中医也要用中医思维,要想成为一名能给人治好病的中医师,就必须努力学习中医经典,熟练运用经典。应该说,思想和文化具有复杂的传承性,传...
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护生内科护理学见习课的调查分析
...床实践过渡的桥梁,是培养和提高学生运用所学理论进行逻辑思维与临床实际综合运用能力的重要阶段。我校的见习教学是采用课间见习的方式,采取边看患者边讲授的“床边带教模式”,亦称顺序性教学法,使见习与课堂理论...