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智力测验
拼音:zhìlìcèyàn英文:intelligencetest概述:智力测验是通过测验的方式来衡量人的智力水平高低的一种科学方法。有人把智力看作是人的各种基本能力的综合,包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力等,故智力测验也称...
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心理测验
拼音:xīnlǐcèyàn英文:psychologicaltest概述:心理测验(psychologicaltest)是心理测量的一种具体方法和手段,它是结合行为科学和数学以评价特定个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平的手段。心理测验是人事测量中最常采...
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小儿智力低下
拼音:xiǎoérzhìlìdīxià智力低下(mentalretardation,MR)是发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15)...
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韦克斯勒成人智力量表
拼音:wéikèsīlèchéngrénzhìlìliàngbiǎo英文:WechslerAdultIntelligenceScale韦克斯勒成人智力量表(WechslerAdultIntelligenceScale)是美国心理学家D.韦克斯勒1955年修订而成的智力测验工具。简称WAIS。适用于16岁以上的成人。中国的修订本名...
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创造力测验
拼音:chuàngzàolìcèyàn创造力测验是测量个体创造性水平的一种工具。它与普通智力测验不同,它看重于测量被试的新颖独特性,以及解决问题的新方法。创造力测验源于高尔顿的自由联想实验和比纳、亨利的句子发明墨迹图。...
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能力测验
拼音:nénglìcèyàn能力测验是测量个人能力差异的一种工具。根据二因素理论,可把能力分为一般能力和特殊能力,因此,能力测验也可分为普通能力测验和特殊能力测验。普通能力测验就是智力测验;特殊能力测验是用于测量...
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团体测验
拼音:tuántǐcèyàn团体测验是在一定时间内,主试对多个被试同时进行的一种测验,相对于个别测验。该测验的特点是,项目呈现是书面形式,项目类型范围较宽,反应的模式是多项选择,被试对阅读的依赖程度较高,测验中灵...
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个别测验
拼音:gèbiécèyàn个别测验指在某一时间内由主试单独测量每一被试的方法。它相对于团体测验而言。目前,最有代表性的测验有斯坦福一比纳量表和韦氏智力测验的三套量表。这类测验的特点是,材料的呈现是口头的和情境式...
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智力测量
拼音:zhìlìcèliàng英文:intelligencemeasure智力测量是心理测量学的一个组成部分,着重定量分析。智力测验是智力测量的工具。
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能力倾向测验
拼音:nénglìqīngxiàngcèyàn英文:aptitudetest;aptitudemeasure能力倾向测验是发现被试的潜在才能,深入了解被试的长处和发展倾向的一种测验。分特殊能力倾向和成套能力倾向测验两种。主要测验:1、个人的具体能力,如视觉的敏...
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智力
拼音:zhìlì英文:intellect;intelligence;mentality;noesis;nous智力一词有以下几种解释:1.智力指个体表现在推理、想象、领悟、判断以及生活适应等方面的能力。2.智力指个体表现在学习、抽象思考以及处理新情境三方面的能力。3.智力...
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精神心理测验
拼音:jīngshénxīnlǐcèyàn名称:精神心理测验概述:神经心理测验是用于评估人类脑功能的特征,包括感知觉、运动、言语、注意、记忆、思维等脑功能的评估。在临床上常用于脑损伤患者的保留或缺损的脑功能评估,在临床诊...
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智力发育障碍
拼音:zhìlìfāyùzhàngài英文:disordersofintellectualdevelopment[精神障碍诊疗规范(2020年版)]概述:智力发育障碍(disordersofintellectualdevelopment)在ICD-10中称精神发育迟滞(mentalretardation,MR),是发生于发育阶段,即中枢神经系统发...
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智力发育障碍诊疗规范(2020年版)
拼音:zhìlìfāyùzhàngàizhěnliáoguīfàn(2020niánbǎn)基本信息:《智力发育障碍诊疗规范(2020年版)》是《精神障碍诊疗规范(2020年版)》的一部分。《精神障碍诊疗规范(2020年版)》由国家卫生健康委办公厅于2020年11月23日...
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神经心理测验
拼音:shénjīngxīnlǐcèyàn英文:neuropsychologicaltest概述:神经心理学的主要任务是研究脑与行为的关系。神经心理测验是完成此任务的重要手段之一。属于心理测验的一个分支,有心理测验的所有主要特征,同时又具自己的一定...
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智力薄弱
概述:精神发育迟缓(mentalretardation)精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下(mentalretardation,MR)智能迟缓、智力发育障碍...
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智力残疾
概述:精神发育迟缓(mentalretardation)精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下(mentalretardation,MR)智能迟缓、智力发育障碍...
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智力迟缓
概述:精神发育迟缓(mentalretardation)精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下(mentalretardation,MR)智能迟缓、智力发育障碍...
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智力缺陷
概述:精神发育迟缓(mentalretardation)精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下(mentalretardation,MR)智能迟缓、智力发育障碍...
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智力落后
概述:精神发育迟缓(mentalretardation)精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下(mentalretardation,MR)智能迟缓、智力发育障碍...
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智力低下
拼音:zhìlìdīxià概述:精神发育迟缓(mentalretardation)精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下(mentalretardation,MR)智能迟缓...
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智力年龄
拼音:zhìlìniánlíng英文:mentalage[WS/T580—20170岁~6岁儿童发育行为评估量表];MA[WS/T580—20170岁~6岁儿童发育行为评估量表]智力年龄(mentalage;MA)简称智龄,又称心理年龄,是反映儿童智力水平高低的指标。注:在编制的量表...
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威斯康辛测验装置
拼音:wēisīkāngxīncèyànzhuāngzhì英文:Wisconslngeneraltestapparatus威斯康辛测验装置简写WGTA。是由H.F.Harlow设计的猴的辨别学习实验装置。在板上有2—3个凹窝,其上置以需要辨别的刺激。为正确刺激物覆盖的凹窝中放入作为报酬...
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互补测验
拼音:hùbǔcèyàn英文:complementationtest互补测验是一对同源染色体上两突较顺式和反式构型个体的表型以判断两突变是否发生在一个基因座内的测验,称为互补测验又称顺反测验(cis-transtest)。测验时,如果顺式和反式都为野生...
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液态智力
拼音:yètàizhìlì液态智力是指空间关系和形象思维在视、听感知觉基础上形成的智力。它制约于各种感觉系统、运动系统和边缘系统的解剖生理特点。液态智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。流体能力的发展...
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晶态智力
拼音:jīngtàizhìlì晶态智力是人们知识和经验的结晶产物,是通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力,其脑结构基础是言语功能区和概念形成与存贮的大脑结构。
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学能测验
拼音:xuénéngcèyàn学能测验又叫学习能力倾向测验,是用来测量学生学习成绩的一种工具。常用效标是学年平均分数、学绩测验分数以及教师评定等。该测验的主要特点是:检测方式是团体纸笔测验,题目一般是多重选择的客...
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学习能力倾向测验
学能测验又叫学习能力倾向测验,是用来测量学生学习成绩的一种工具。常用效标是学年平均分数、学绩测验分数以及教师评定等。该测验的主要特点是:检测方式是团体纸笔测验,题目一般是多重选择的客观性题,其筛选题目...
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罗夏墨迹测验
拼音:luóxiàmòjìcèyàn罗夏墨迹测验属于投射测验,是其他投射测验的原型。该测验由瑞士精神病专家罗夏于1921年编制而成,主要用于精神病诊所。测验中所用墨迹图片的制作方法是将墨汁滴于纸片中间,然后将纸对折猛压使...
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主题统觉测验
拼音:zhǔtítǒngjuécèyàn英文:TAT主题统觉测验常简称TAT,是投射测验的一种。该测验由美国心理学家默里与摩根在1935年编制而成,可以用于了解被试的心理需要与矛盾及内心情感。全套测验包括30张内容暧昧的黑白图片及一张...