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刘长林池晓玲:阴阳代表一条与西方科学不同的认识路线
...提取“本质”性,即与物质实体直接相关的联系。因此,抽象方法成为西方科学的主要思维方法。 中国传统科学寻求天网的规律,这样的规律一定与天网无限广远的宇宙联系相贯通,并以其为存在的必要条件。所以要探索天...
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重新认识中医阴阳五行
...神明之府也,治病必求于本。《黄帝内经》把阴阳的概念抽象到于天地、万物、变化、生杀的比类中来,从本质上就把阴阳概念的泛化和不确定性体现出来了。推而广之,把阴阳的概念运用到中医学的思维体系的第一步就是把阴...
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新医学或可解密抽象生命体
人的机体除了肉体部分外,还存在有虚体部分,也就是“抽象生命体”部分,如精神、心理、心灵、思想、思维、意识、意念、感观、认知、食欲、情欲、情感、幻觉、幻听、幻想、灵魂等。虽然它们实实在在地存在,但是看不...
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贺林院士:新医学或可解密抽象生命体
...机体除了肉体部分外,还存在有虚体部分,也就是“抽象生命体部分,如精神、心理、心灵、思想、思维、意识、意念、感观、认知、食欲、情欲、情感、幻觉、幻听、幻想、灵魂等。虽然它们实实在在地存在,但是看不见...
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普绍禹:中医里的哲学——兼论中医药的科学性
...全部逻辑方法(包括归纳和演绎,分析和综合,从具体到抽象和从抽象到具体等基本方法),归根到底,无非是引导我们对具体事物得出具体的认识方法,是引导我们通向真理的方法;全部逻辑形式(概念、判断、推理,假说等...
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额叶前部皮质与运动的抽象归类
...运动之前就被激发了,这说明它们代表着运动行为的一个抽象类别,而不是各个运动序列本身。这种类型的抽象归类有可能是额叶前部皮质的一个普遍性质,也许是帮助复杂行为的过程之一。作者:
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中医所言之“病因“有别于西医“病原体“
...,西医“病原体是具体的。 1.2中医“病因是抽象的中医“病因,“即生病的原因,也就是破坏人体相对动态平衡而导致发生疾病的原因。“包括六淫、痰饮和瘀血、情志、饮食失调、劳逸失度等。这些中医...
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奥地利科学家发现狗能认知抽象概念
...熟人,它们的智商也许比人类想象的更高,甚至可以认知抽象概念。 奥地利维也纳大学做了一项有趣实验。在训练阶段,研究人员把一张风景图片和一张狗的图片放在狗面前的电脑屏幕上,如果它们能选出狗的图片,就以食...
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面向对象的中医理论体系
...题,就叫面向对象。具有相同特性和共同用途的一组对象抽象成为类。为了模拟人的思维方式,计算机软件设计者们花费了几代人的时间。近代,面向对象的思想是结构化、模块化、数据抽象、信息隐藏、知识表示、并行处理等...
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儿童学习要培养理解能力吗?
...解、判断、推理能力的发展,都属于人类高级认识阶段的抽象逻辑思维的发展,在心理学中称之为理性认识过程。人类掌握知识的过程,必须在理解的前提下进行,而理解能力是在儿童时期逐渐培养和发展起来的。在对儿童的教...
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周东浩:复杂系统建模过程与“内证实验”
...病的各种现象进行诠释和推演。 既要在理论的框架中抽象的重构现实的可观察资料,又要有效地克服信息冗余,抓住其根本性的东西,从而实现复杂系统信息的压缩和简约化,这对模型设计者的要求是非常高的。常常需要经...
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式对大学生思维发展的影响
...而使当前一定的情境得到解释。图式是从很多具体例子中抽象概括出来的,因此具有普遍意义,易于迁移。图式所表征的是知识而不是定义,我们所掌握的所有知识都包含在我们所具有的图式里面[2,3]。在实际解决问题的过...
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华东师大科研人员发现编码“窝”概念脑细胞
...能编码“窝”概念的脑细胞,这一发现对研究人类大脑的抽象概念及高级认知功能具有指导意义。该研究成果发表于近日出版的《美国科学院院报》。 日常生活中的许多物品,虽然不一定见过,但依靠大脑的抽象概括能力,...
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学龄期儿童智力发育有何特点?
...习方法的提高和改进有意记忆不断得到改造和发展;词的抽象记忆快速发展,逐渐占主导地位。④想象力的发展:儿童想象力的发展,有一个从简单到复杂,从无意到有意,从再造想象到创造想象的发展过程,此期儿童随着年龄...
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谈随证治之辨证论治的原创思维
《伤寒论》以六经病八纲辨证高度抽象化的理性具体为证据随证治之 《伤寒论》针对外感温热病及疫毒传变的不同阶段、层次与形式强调以科学的抽象概念演绎具体化的脉象及其他神色形态之象为证据,如三阴三阳六经病定...
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在中等职业学校免疫学教学中灵活运用多媒体技术的几点体会
...要】中等职业学校的学生所具备的基础知识、理解能力和抽象思维能力比较薄弱,而免疫学却是一门非常抽象同时逻辑性又很强的学科,在教学过程中灵活运用多媒体技术,可以为学生提供生动形象的知识信息,将抽象的理论直...
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英发现玩“俄方块”可能有助缓解灾后精神问题
...声音、图像等有关,而另一个是更理性化的,将事件意义抽象剥离出来并整合进记忆背景中。通常这两种方式是平衡的,但在灾难发生时,直观方式常常压过理性方式,比如车祸当事人往往只记得当时有闪光和刹车声,而难以梳...
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医学语言与临床思维
...着思维的内容,人的思维借助语言进行思维活动(尤其是抽象思维)、表达思想内容,所以语言与思维之间实质是形式和内容的关系,二者既相互区别、又相互联系,医学语言与临床思维的关系亦然。1.1医学语言与临床思维的区...
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《妇产科护理学》教学改革与探索
【摘要】妇产科护理学是一门理论枯燥、抽象、但实践性又很强的临床护理学科。由于它的特殊性,无法采用标准化患者进行教学,而传统的以理论讲述为主的教学方法不能适应学生直观要求和思维方式,从而造成学生学习上的...
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网络课程建设在《内科护理学》教学中的初步应用
...解决《内科护理学》在传统的教学过程中一直存在的理论抽象难懂、枯燥乏味、学生不能灵活应用所学知识解决临床实际工作等问题。我们在《内科护理学》教学过程中初步应用了网络教学的方法,取得了提高教学效果、解决教...
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中医基础理论如何讲学生才爱学
...思维模式与方法、概念体系等方面均具有较强的思辨性和抽象性。而现在的中医学习者们从小接受的是现代科学教育,其知识背景、思维方式与中医学的方法论和思维方式相距甚远,这就使得初学中医者常常产生畏难情绪,因此...
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研究发现大脑的“排序中心”
...emyofSciences》上,在实验中,17位志愿者观察一系列黑白的抽象图像,科学家通过功能核磁共振对他们的大脑进行扫描。Petrides表示:“在显示完第一组图像之后,志愿者马上重复观察第一、第二或是第三个图像,他们必须确定哪...
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科研人员“看见”人脑中数字将破解人脑运算之谜
...4个圆点时和看6个圆点时之间。 不过,当志愿者看到抽象的数字时,研究人员无法探测到志愿者大脑活动的上述变化模式。这可能有两方面原因,一是研究人员的探测方法敏感度不够,二是抽象数字在人脑中编码方式有所不...
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第一节 痴呆
...降,遇到不熟悉的作业时容易感到疲乏、沮丧与激怒。其抽象思维、概括、综合分析和判断能力进行性减退。记忆的全面受累及理解判断的缺损可能引起妄想,这种妄想为时短暂、变化多端、不成系统,其内容通常是被盗、损失...
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徐春波:中医理论基础研究的思路和方法探讨
...指导下,实现还原论与整体论的辩证统一,遵循从具体到抽象,再从抽象到具体的高度分析与高度综合交织互动的辩证思维途径。 2中医理论基础研究的艰巨性与长期性 2.1中医理论基础研究的艰巨性中医理论的继承与创...
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中医现代化研究之西医中化战略
...分析式转向综合式;由还原论转向整体论;由具体化转向抽象化。可见,这种规律、这种模式,同远古时期之医学及中医学的形成过程及发展规律,没有任何差别!而且,这一方式,也是任何一门科学发展的必然规律和必然模式...
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刘长林池晓玲:阴阳代表一条与西方科学不同的认识路线
...验和静观 要把握物质实体及其关系,光通过思维中的抽象是不够的,还须要做控制边界条件的封闭性实验。所谓控制边界条件,就是在实验中将现实中存在、却不为我们所关注的作用关系排除,而只剩下我们所感兴趣的关系...
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不同亚型注意缺陷多动障碍儿童威斯康星卡片分类测验研究
...一个分类所需应答数(Rf)、概念化水平(Rfp),测试被试者的抽象思维能力和执行功能。 1.3统计分析采用VisualFoxpro6.0双份录入并检核,统计分析采用SPSS13.0进行t检验、方差分析及q检验。 2结果 2.1ADHD儿童与对照组WCST的测...
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浅谈妇产科教学工作的改革与应变性
...许多病人不愿配合,这使得教学工作与学生学习变得极为抽象,故在实际工作中出现较多困难。如不进行改革,提高应变性,将严重影响教学质量。本人从事妇产科教学工作多年,现从我校的实际情况谈谈妇产科学教学中的改革...
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在高等临床医学教学中多媒体应用的作用与特点
...学是培养合格医院人才的重要部分。传统的教学方式比较抽象:教师讲授,学生死记硬背知识点。由于临床医学是实践性很强的学科,没有感性认识不易掌握,所以老师和学生要花费很多时间,教学效能感不高。近年来,多媒体...