心气虚,则脉细;肺气虚,则皮寒;肝气虚,则气少;肾气虚,则泄利前后;脾气虚,则饮食不入。
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学生健康素养
学生健康素养(schoolhealthteaching)是指学生通过各种渠道获取健康信息,正确理解这些信息,并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。
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高等学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)
基本信息:《高等学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》由国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅于2020年8月13日《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》(国卫办疾控函﹝2020﹞668号)印发。校医院、医务室等应当充分发挥联系疾控机构、医疗机构的纽带作用。
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WS/T 495—2016 健康促进学校规范
6.3制定和完善健康促进学校工作制度:学校根据健康促进学校的实施方案,为保障目标的实现,制定和完善学校健康促进规章制度,引导群体和个人形成健康的行为和生活方式。11.1.2学生常见病监测:学校开展学生视力低下、肥胖和营养不良、龋齿与牙周疾病、缺铁性贫血、沙眼和肠道蠕虫的监测。