与均数相关的文献报道

第十九章　计量数据分析（二）--第一节　均数的抽样误差和总体均数的估计

...抽样误差大小的指—标准误；计量资料的统计推断：总体均数、可信区间的估计和假设检验（u检验，t检验，方差分析）；假设检验中的两类错误。第一节　均数的抽样误差和总体均数的估计　　一、均数的抽样误差　　第十六...

第四章　平均数与变异指标--第一节　平均数

第四章　平均数与变异指标　　上章介绍了计数资料的整理与分析，从本章开始介绍计量资料的整理与分析。通过调查或实验收集到的计量资料，是一群大大小小的变量值。为将这群变量值的特点描述出来，当例数较多时，可先...

第六章　标准误与可信区间--第一节　抽样误差与标准误

...抽取例数相同的一些样本，各样本算得的某种指标，如平均数（或率），通常也参差不齐存在一定的差异。样本指标与相应的总体指标之间有或多或少的相差，这一点是不难理解的。如某医生从某地抽了120名12岁男孩，测量其身...

第七章　t检验与u检验--第一节　t检验

...涉及，后者如X2检验，我们亦已有过接触。本章将介绍两均数相比时的假设检验。第一节　t检验　　一、样本均数与总体均数的比较　　为了判断观察到的一组计量数据是否与其总体均数接近，两者的相差系同一总体中样本与总...

第二节　假设检验的基本步骤

...一总体中以固定n随机抽样，由于抽样误差的影响，样本均数x与总体均数μ往往不相等，且两个样本均数x1和x2也往往不相等。因此在实际工作中遇到样本均数与总体均数间或样本均数与样本均数间不相等时，要考虑两种可能：①...

第三节　u检验和t检验

第三节　u检验和t检验　　u检验和t检验可用于样本均数与总体均数的比较以及两样本均数的比较。理论上要求样本来自正态分布总体。但在实用时，只要样本例数n较大，或n小但总体标准差σ已知时，就可应用u检验；n小且总体...

第四节　方差分析

...ysisofvariance,简写为ANOV或ANOVA）可用于两个或两个以上样本均数的比较。应用时要求各样本是相互独立的随机样本；各样本来自正态分布总体且各总体方差相等。方差分析的基本思想是按实验设计和分析目的把全部观察值之间的总...

第三节　随机单位组设计资料的方差分析

...组，而随机单位组设计有三个或更多的组，因而要比较的均数多于两个，它是比完全随机设计更精细的一种设计方法。这样设计的资料作方差分析的检验效能较高，因为在此种设计的方差分析表中多了一个分析内容──单位组间...

第二节　完全随机设计资料的方差分析

...异性和测量误差等）造成的。　　（2）从各批测定值的均数来看，是不相同的，这是组间变异，表明各批药盒性能质量也许对测得的结果有一定影响，也包括误差的作用。　　（3）12次测定的SIgA含量都不尽相同，有高有低，它...

第二节　变异指标

.../mm3），每人数五个计数盘，得结果为　　　　　　合计均数甲4804905005105202500500乙4404605005405602500500　　两人计数的均数都是500，能说两人的检验技术相同吗？不能，因为甲的计数结果比较密集，而乙的分散，因此甲的检验精度显...

第三节　可信区间的估计

...意义　　一组调查或实验数据，如果是计量资料可求得平均数，标准差等统计指标，如果是计数资料则求百分率藉以概括说明这群观察数据的特征，故称特征值。由于样本特征值是通过统计求得的，所以又称为统计量以区别于总...

第五章　正态分布与正常值范围估计--第一节　正态分布及其性质

...估计第一节　正态分布及其性质　　一群变量值可能用平均数描述集中的位置，用变异指标描述离散情况，而频数表则把变量值的分布描绘得更具体。为了直观还可把频数表画成直方图。如第四章中曾将7岁男童坐高的频数分布...

计算公式索引

...4.4)　　　百分位数　　公式(4.5)频数表上计算　　　算术均数　　公式(4.6)　χ＝（1/n）∑X　　公式(4.7)　χ＝C＋(1/n)(Xi－C)　　公式(4.8)　χa＝Xa-1+(1/n)(Xa－Xa-1)　　公式(4.9)　χ＝（1/n）∑fX　　几何均数　　公式(4.10)　　　公式(4...

第十八章　计量数据分析--第一节　集中趋势指标

...)　　提要计量资料常用的描述性指标：集中趋势指标（均数、几何均数、中位数）和离散趋势指标（全距、四分位数间距、方差、标准差）；正常值范围的估计。第一节　集中趋势指标　　平均数是统计中应用最广泛、最重要...

不同试剂盒测定LDL-C方法对实验结果的影响

...并用F公式计算LDL-C。结果对照组匀相测定法之间LDL-C浓度均数差异有显著性（P0.01或P0.05），计算法之间LDL-C浓度均数差异无显著性（P0.05）。病理组匀相测定法之间LDL-C浓度均数差异有显著性（P0.01或P0.05），计算法之间LDL-C浓度均...

第二节　离散趋势指标

...甲组2628303234乙组2427303336丙组2629303134　　虽然三组资料的均数相等，即集中趋势相同，但各组内数据参差不齐的程度（变异度）不同，也就是说三组的离散趋势不同。　　描述一组同质计量资料离散趋势的常用指标有全、四分位...

卫生统计学方法——博学MPH公共卫生硕士系列

...，常用抽样分布，计量、计数资料的统计描述，关于总体均数的估计与假设检验，关于总体率的估计与假设检验，相关、回归分析，非参数统计，生存分析，多个研究结果的综合分析等。对于各种统计方法，除着重讲述有关的概...

顺产与剖宫产不同分娩方式新生儿脑电探讨

...数及δ、θ频率，求其均值及标准差。结果剖宫产儿δ指数均数均低于顺产儿，θ指数均数均高于顺产儿。左额、左中央δ指数均数和除左中央以外的θ指数均数之间差异均有显著性或非常显著性。结论顺产与剖宫产分娩方式不同其...

卫生统计基础与护理科研——医学高等职业技术教育系列教材

...频数表的的用途第二节计量资料的集中趋势指标一、算术均数二、几何均数三、中位数和百分位数第三节计量资料的离散趋势指标一、全距二、四分位数间距三、方差四、标准差五、变异系数思考题第三章正态分布及其应用第一...

第四节　拉丁方设计资料的方差分析

...疱疹大小（cm2）动物编号注射次序各动物小　计各动物平均数123456ⅠB7.5C6.7A7.9D6.1F7.3E6.941.47.07ⅡE8.5D8.2B8.1C9.9A8.7F8.351.78.62ⅢC7.3F7.3E6.8A7.4B6.0D7.742.57.08ⅣA7.4E7.7C6.4F5.8D7.1B6.440.85.80ⅤF6.4B6.2D8.1E8.5C6.4A7.142.77.12ⅥD5.9A8.2F7.7B7.5E8.5C7.345.17.52各...

附表　21两样本均数（t检验）时所需样本含量

附表　21两样本均数（t检验）时所需样本含量δ单侧：α=0.005双侧：α=0.01　单侧：α=0.005双侧：α=0.01　单侧：α=0.005双侧：α=0.01　单侧：α=0.005双侧：α=0.01　δ1-β=0.990.950.90.80.50.990.950.90.80.50.90.950.90.80.50.990.950.90.80.50.05　　　　　...

第二节　t分布

...数理统计的理论上讲，并且上节的实例也已说明，在总体均数为μ，总体标准差为σ的正态总体中随机抽取n相等的许多样本，分别算出样本均数，这些样本均数呈正态分布。而当样本含量n不太小时，即使总体不呈正态分布，样本...

COPD和哮喘患者呼出气冷凝物和痰液上层清液中的白细胞三烯化合物B4

...同时检验了痰液上层清液中的LTB4和细胞计数。COPD患者EBC[均数(SD)]中的LTB4水平(均数,86.7pg/mL;SD,19pg/mL)和哮喘患者EBC中的LTB4水平（均数,97.5pg/mL;SD,15pg/mL)和对照相(均数,32.3pg/mL;SD,10pg/mL;p<0.0001两组)相比均有升高。有气道可逆性的COPD...

江苏大学京江学院学生体质指数分析

...2.1男、女生BMI差异性比较经过统计、计算，受测388名男生均数为21.36，标准差为2.631；受测253名女生均数为19.56，标准差为1.976（计算过程中，身高、体重、BMI均保留小数点后两位）。根据医学统计学中完全随机设计的两样本均数...

英汉统计名词对照

...ariance(ANOVA)方差分析arith-logpaper算术对数纸arithmeticmean算术均数assumedmean假定均数arithmeticweightedmean加权算术均数asymmetrycoefficient偏度系数average平均数averagedeviation平均差Bbarchart直条图、条图bias偏性binomialdistribution二项分布biometrics生...

矿山企业中老年人群恒牙缺失情况调查

...失情况进行抽样调查。结果矿山企业中老年人群的失牙平均数高于同地区其他居民，牙列完整率则低于同地区其他居民，男女人群之间差别无统计学意义。结论矿山企业应加强职工口腔健康教育和保健的力度，尤其是对在有毒有...

医用统计学应用中应注意的事项

...称为“差异显著”不应误解为“相差很大”。例如两样本均数比较，拒绝H0:μ1=μ2，接受H1:μ1≠μ2即所谓差异显著，不应误解为μ1与μ2相差很大。反之，不拒绝H0，习惯上称为“差异不显著”，不应误解为相差不大，或一定相等。...

第五节　假设检验中的两类错误及注意事项

...并不是百分之百的正确，可能发生两种错误。下面以样本均数与总体均数比较的t检验为例说明。①拒绝了实际上成立的H0，即样本原本来自μ=μ0的总体，由于抽样的偶然性得到了较大的t值，因t≥t0.05(v)按α=0.05检验水准拒绝了H0...

不同类别护理专业大学生情绪智力现状调查研究

...制护理专升本科和三年制护理专科大学生的情绪智力总体均数依次为3.69±0.72、3.71±0.47、3.73±0.31和3.64±0.35。结论不同类别护理专业大学生情绪智力水平有待提高。【关键词】护理专业；大学生；情绪智力［中图分类号］R195［文...

第二节　标准化测验的基本特征

...一种可供比较的普通形式。通常有如下几种：　　（1）均数：是常模的一种普通形式。某一受试所测成绩（粗分，或称原始分）与标准化样本的平均数相比较时，才能确定其成绩的高低。　　（2）标准分：均数所说明的问题还...