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持续动作
拼音:chíxùdòngzuò英文:Perseveration持续动作指当周围人已向患者提出别的要求后,患者依然重复地做刚才做的动作。
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持续运针法
拼音:chíxùyùnzhēnfǎ持续运针法针刺得气后不间断地进行捻转或提插等的运针操作。目的是使患者一直保持明显的针刺感应,持续时间视病情而定。
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持续痛
拼音:chíxùtòng英文:persistentpain[中医药学名词审定委员会.中医药学名词(2004)];persistentpain[中医药学名词审定委员会.中医药学名词(2013)];持续痛为症状名。是指痛无休止,持续不减,连续不断的表现。指疼痛持续存在,难...
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持续低流量吸氧
拼音:chíxùdīliúliàngxīyǎng英文:continuousadministrationoflowflowoxygen[21世纪双语科技词典]持续低流量吸氧(continuousadministrationoflowflowoxygen)是指给病人持续吸入浓度25%~30%、流量1~3L/分钟氧气的一种氧疗法。持续低流量吸氧适用于...
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哮喘轻度持续
拼音:xiàochuǎnqīngdùchíxù哮喘轻度持续是指哮喘病情严重程度分级之第2级,表现为症状≥每周1次,但每天1次,可能影响活动和睡眠,每月夜间发作≥2次,但每周1次;FEV1(或PEF)≥预计值的80%,PEF变异率20%~30%,用一种长期...
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哮喘中度持续
拼音:xiàochuǎnzhōngdùchíxù哮喘中度持续是指哮喘病情严重程度分级之第3级,表现为每日均有症状,影响活动与睡眠,夜间哮喘发作≥每周1次,几乎每次发作均需吸入β2受体激动剂方能缓解;FEV1或PEF在60%~80%之间,PEF变异率30%...
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哮喘重度持续
拼音:xiàochuǎnzhòngdùchíxù哮喘重度持续是指哮喘病情严重程度分级之第4级,表现为经常发作哮喘,夜间哮喘频繁发作,近期曾有危及生命的大发作;FEV1(或PEF)预计值的60%,PEF变异率30%,经积极治疗后,FEV1(或PEF)仍低于正...
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可持续健康促进行动
拼音:kěchíxùjiànkāngcùjìnxíngdòng英文:sustainablehealthpromotionactions[GBZ/T296—2017职业健康促进名词术语]可持续健康促进行动(sustainablehealthpromotionactions)是指通过建立长效机制,多部门合作创造支持性环境,实施健康促进策略,...
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持续变异
持久饰变亦称为持续变异。在对草履虫进行处理时,当处理条件除去后,由处理产生的变异可在以后各世代中仍持续下来。V.Jollos(1921)称这种现象为持久饰变。但实际上持久饰变随着世代的增加最终会渐渐减弱,以至消失。...
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动作电位
拼音:dòngzuòdiànwèi动作电位是指细胞受刺激而兴奋时,在膜两侧所产生的快速、可逆、可扩布性的电位变化。动作电位是细胞兴奋的标志。在示波器上显示的动作电位由上升支和下降支组成。上升支反映膜的去极化过程。此时...
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最大持续产量
拼音:zuìdàchíxùchǎnliàng英文:maximumsustainedyield最大持续产量是资源科学管理原理。含义是既要使某种生物资源产量达到最大,又不影响资源的持久利用,即所谓“青山常在、永续利用”原则。最大持续产量是本世纪30年代以来...
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持续活动理论
拼音:chíxùhuódònglǐlùn英文:activitytheory持续活动理论(activitytheory)是关于老化研究的较有影响的三种理论之一。该理论认为,若想老年期享有愉快的生活,最基本的原则是使老牛人保持与社会接触,继续以往中年期的一切活动:...
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动作技能
拼音:dòngzuòjìnéng动作技能,也称运动技能或操作技能,是指由一系列外部动作所组成的系统。如书写、打字、弹琴、体操、操纵机器等。动作技能主要借助于骨骼、肌肉和与之相应的神经过程实现,是通过练习和实践而逐步...
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动作表象
拼音:dòngzuòbiǎoxiàng动作表象是布鲁纳提出的一个概念,即主体以动作图式的形式来反映客观的事物。
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动作的准确性
拼音:dòngzuòdezhǔnquèxìng动作的准确性指肢体的动作达到预期的目的要求。不论预期的要求怎样,凡能达到预期要求的动作都是准确的动作。动作的准确性可从动作反应的准确性、感知的准确性和中枢加工的准确性三方面来分...
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动作定势
拼音:dòngzuòdìngshì动作定势指在身体操练时,操练者按自己对动作概念所规定的动作要领的理解,结合自己原已固定了的行为定型,作为活动的准备状态和动作操作倾向,决定后继的心理活动与操作思维趋势。操练者由于动作...
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动作定向
拼音:dòngzuòdìngxiàng动作定向指学生了解动作方式,从而在头脑中形成关于动作表象的过程。它是操作技能掌握过程中的一个重要环节。学生对动作的定向,通常是在教师对动作方式进行示范及讲解过程中实现的。在动作的定...
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动作反应时
拼音:dòngzuòfǎnyìngshí动作反应时简称反应时,又称反应潜伏期或潜伏期。指从刺激出现到做出动作反应所需的最短时间,按照刺激-反应的复杂程度,可分为简单的动作反应时间和复杂的动作反应时间。前者是指对单一刺激做...
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动作概念
拼音:dòngzuògàiniàn动作概念指在动作表象的基础上对某一类动作的抽象和概括,并以词的形式反映该动作的本质特点。掌握动作概念是体育知识学习、形成运动技能的一项重要任务。掌握动作概念的过程是通过教师的示范、讲...
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动作练习
拼音:dòngzuòliànxí有意识、有计划、有系统的以改进运动方法和提高运动学习效果为目的的重复活动。是运动技能形成的基本途径和有效方法。练习要明确目的、动机、方法和规范,注意动作的难点和难度,以及练习者的性别...
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动作灵活性
拼音:dòngzuòlínghuóxìng动作的迅速、准确和协调等特征叫做动作灵活性。它包括动作的速度、动作和频率两个方面,前者指肢体在单位时间内移动的距离,取决于动作方向或动作的轨迹特征,是衡量动作灵活性的指标之一;后...
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动作模仿
拼音:dòngzuòmófǎng英文:echomotism动作模仿指仿效特定的动作方式和行为方式。它是操作技能形成的一个必要阶段。通过模仿,使调节行为方式的动作表象得以检验、巩固与进一步充实。在模仿过程中,作为随意运动生理机制的...
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动作示范
拼音:dòngzuòshìfàn动作示范指作出可供学生学习的典范动作。它是学生行为定向的基础。在动作的示范中,要注意以下几点:①动作本身的正确性与速度适当;②整体示范与分解示范相结合;③示范与讲解相结合。
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动作稳定性
拼音:dòngzuòwěndìngxìng动作稳定性是动作技能、技巧的一个基本特性。所谓动作稳定性,一是指动作实现时,动作的力量、方向、辐度、速度等要素,都以特定的方式结合,合乎规律地完成,不因内外环境因素的影响而发生波...
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动作学习
拼音:dòngzuòxuéxí动作学习指通过练习活动,掌握动作和技能的学习过程。这一过程包括掌握局部动作、掌握完整动作和协调、完善、高度自动化三个既有区别又紧密相连的三个阶段。经过动作学习使杂乱的单个动作变成复杂...
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动作熟练
拼音:dòngzuòshúliàn动作熟练指对各种变化了的条件具有高度适应性的、已经完善化与"自动化"了的行为方式。熟练的生理机制在于通过不断练习,大脑皮层上建立起一种概括的、巩固的、自动化的暂时联系系统,即动力定型。...
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动作思维
拼音:dòngzuòsīwéi英文:actionthinking动作思维(actionthinking)亦称直观动作思维。其基本特点是思维与动作不可分,离开了动作就不能思维。动作思维一般是在人类或个体发展的早期所具有的一种思维形式。动作思维的任务或课...
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强迫性动作
拼音:qiángpòxìngdòngzuò英文:Compulsiveact强迫性动作是一类违反本人意愿,反复纠缠出现的动作,患者清楚地知道,做这些动作完全没有必要,努力设法摆脱,但徒劳无益够见于强迫症。
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模仿动作
拼音:mófǎngdòngzuò英文:Echopraxia模仿动作指患者毫无目的,毫无意义地模仿周围人的动作。常和模仿言语有同样性质并经常同时出现的一种症状。
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刻板动作
拼音:kèbǎndòngzuò英文:Stereotypedact刻板动作是一种自发的异常运动,指病人无意识地刻板地做一些毫无意义的单调的动作,尽管这个动作并没有什么指向性和意义,但动作一旦开始,则无休止地重复。常和刻板言语同时出现。...