罗森塔尔效应
...态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到老师忽视、歧视的学生,久而久之会从教师的言谈、举止...
心理学与精神病学沙利文的焦虑理论
...,并指出,随着个体自我(self)的发展,焦虑也必然与自尊有关:“焦虑是自尊遇到危险的信号,是一个人在重要人物心目中地位遇到危险的信号,即使这些重要人物只是来自童年期的理想形象”。这样,沙利文开始揭示焦虑...
心理学与精神病学;焦虑障碍毕马龙效应
...态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到老师忽视、歧视的学生,久而久之会从教师的言谈、举止...
心理学与精神病学比马龙效应
...态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到老师忽视、歧视的学生,久而久之会从教师的言谈、举止...
心理学与精神病学皮格马利翁效应
...态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到老师忽视、歧视的学生,久而久之会从教师的言谈、举止...
心理学与精神病学忧郁症
...的绝望,生活的压力,自我控制的问题等,一些症状如低自尊、高自责、绝望和社交机能缺陷是作为抑郁症的危险因素还是作为抑郁症的前症仍尚有争议。诊断检查:对有抑郁症状的青少年作评价时应除外生理性和代谢性疾病,...
疾病;儿科边缘型人格障碍诊疗规范(2020年版)
...心的偏好(包括性偏好)常常是模糊不清或者扭曲的,低自尊,缺乏持久的自我认同感,常有持续的空虚感;在应激情况下可出现偏执和分离性症状。④行为症状:可能伴有一连串的自杀威胁或自伤行为(这些表现也可能在没有...
词条;精神障碍;诊疗规范;成人人格和行为障碍边缘型人格障碍
...心的偏好(包括性偏好)常常是模糊不清或者扭曲的,低自尊,缺乏持久的自我认同感,常有持续的空虚感;在应激情况下可出现偏执和分离性症状。④行为症状:可能伴有一连串的自杀威胁或自伤行为(这些表现也可能在没有...
心理学与精神病学;人格障碍;疾病;精神科;精神障碍情绪不稳定型人格障碍
...心的偏好(包括性偏好)常常是模糊不清或者扭曲的,低自尊,缺乏持久的自我认同感,常有持续的空虚感;在应激情况下可出现偏执和分离性症状。④行为症状:可能伴有一连串的自杀威胁或自伤行为(这些表现也可能在没有...
精神科;疾病;精神障碍;人格障碍自恋型人格障碍
...,在这种自大之下,自恋者往往长期体验着一种脆弱的低自尊,只是他们的自大总是无处不在,常表现为浮夸、渴望赞美、缺乏同情心、拥有特权感、妄自尊大、嫉妒、人际关系的疏远和回避;有些患者表现内心不安全感、脆弱...
疾病;精神障碍;精神科;人格障碍