记忆法
...的,能回忆37%;4/5时间用于背诵的。能回忆48%。覆盖关键部分记忆法:先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容,那些被覆盖的部分自然无法看见,而再读这些材料时,可以想出被盖的部分是什么内容。实在不能记住,则挪开...
心理学与精神病学;记忆回忆法与再认法
拼音:huíyìfǎyǔzàirènfǎ回忆法与再认法是进行复习的组织程序时,学生将已学过的某一知识在头脑中进行回忆,或者一边回忆一边写出要点或画图表、图解,是复习生物学知识常用的一种方法。回忆是按次序进行的,但不一定...
舌尖现象
...造成的,这种抑制来自于多方面,比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征,又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等等。而消除了抑制,如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张...
心理学与精神病学智能障碍
...伤前他在什么地方,正在做什么事。遗忘可能是完全的或部分性的,短则数秒,长达数年,大多只涉及较短的一段时间。逆行性遗忘多见于脑缺血发作以后,颅腔外伤伴有意识障碍,以及心跳骤停复苏意识障碍恢复后,也可见于...
疾病;神经内科联想记忆法
...空间上,同时或接近,这样只要想起其中的一种便会接着回忆起另一种,由此再想起其他。记忆的材料整理成一定顺序就容易记得多了。例如,有的人有时候一下子记不起一个很熟的外语单词,明明是经常温习的,连这个字在教...
心理学与精神病学;记忆回忆
拼音:huíyì英文:Recall回忆又叫再现。和认知一起,构成记忆的一个重要环节。是指把对过去感知过的事物重现出来。如背诵课文、讲述故事、回忆某件事。回忆和认知的区别在于:回忆不需要感知过的事物出现在眼前就能回...
心理学与精神病学科学记忆法
...助已有的知识经验,通过思维进行分析综合,把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系,使之纳入已有的知识结构,以便保持在记忆中。理解记忆的全面性、牢固性、精确性及迅速有效性,依赖于学习者对材料理解的程度。理解...
心理学与精神病学;记忆蔡格尼克效应
...止,不予完成。被试共32人。实验结果发现示完成工作的回忆要优于已完成的工作的回忆。如以RC代表已完成的工作的回忆要所得的件数,RU代表示完成工作所得的件数,P为两种回忆件数的比例,即RU/RC,用以在数量上表明哪一种...
心理学与精神病学PTSD
...历创伤性事件后都会出现程度不等的症状,研究表明只有部分人最终成为PTSD患者。许多变量影响到PTSD的发生,有关危险因素有:存在精神障碍的家族史与既往史、童年时代的心理创伤(如遭受性虐待、10岁前父母离异)、性格...
疾病;精神科;心因性精神障碍延迟性心因性反应
...历创伤性事件后都会出现程度不等的症状,研究表明只有部分人最终成为PTSD患者。许多变量影响到PTSD的发生,有关危险因素有:存在精神障碍的家族史与既往史、童年时代的心理创伤(如遭受性虐待、10岁前父母离异)、性格...
疾病;精神科;心因性精神障碍