学习技能发育障碍
...。(4)除有学业上的失败外,还可见学校适应问题、与同伴关系的问题、情绪或品行障碍等。(5)有的阅读障碍儿童在学前也可表现出一定的语言缺陷,认知功能障碍。如在临摹图画时,他们往往分不清主体与背景的关系,不能分析...
疾病;精神科偏执型人格障碍
...人长期稳定的关系。在普遍猜疑的背景下,患者往往会对人际细节过度关注,如语气、眼神,甚至一些下意识动作,都会被他们进行恶意归因。同时,他们也会错误地阐释或夸大自己的疑虑,因此患者常常处于愤怒与不安当中,...
心理学与精神病学;人格障碍;精神障碍;疾病;精神科适应障碍
...发生这种情况。1.心理社会因素生活环境和家庭的变迁,人际关系恶化,工作和学业受挫,亲友死亡等,某些因素还带有特定的时期如新婚期,毕业生求职,离退休后适应新的生活规律等。2.个性因素对于同样的应激源许多人都...
疾病;精神科;精神障碍;创伤及应激相关障碍广泛性焦虑障碍诊疗规范(2020年版)
...发生常与生活应激事件相关,特别是有威胁性的事件,如人际关系问题、躯体疾病以及工作问题。(三)维持因素:生活应激事件的持续存在可以导致广泛性焦虑障碍的慢性化。同时,认知特点,如“非黑即白”、“灾难化”等...
词条;精神障碍;诊疗规范;焦虑障碍童年反应性依恋障碍诊疗规范(2020年版)
...种与婴儿期不良照料模式或社会忽视有关,以长期的社交关系障碍为特征的儿童精神障碍。其主要表现为显著紊乱的,与发育水平不适应的依恋行为,并伴有持续的社交和情绪障碍。本病起病于5岁前。在被严重忽视的儿童中,...
词条;精神障碍;诊疗规范;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍;特发于童年与少年的社会功能障碍分离性恍惚障碍
...干预等方式,处理症状、不良认知、情绪调控问题,以及人际、社会问题,促进成长。5.处理其他共病障碍。其它有关心理治疗的内容,详见分离性神经症状障碍、分离性遗忘、人格解体-现实解体障碍、分离性恍惚障碍、附体性...
疾病;精神科;精神障碍;分离障碍强迫型人格障碍
...道德感过强,谨小慎微,过分看重工作成效而不顾乐趣和人际关系。5.过分迂腐,拘泥于社会习俗。6.刻板和固执。7.患者不合情理地坚持他人必须严格按自己的方式行事,或即使允许他人行事也极不情愿。8.有强加的、令人讨厌...
心理学与精神病学;人格障碍;疾病;精神障碍;精神科言语和语言发育障碍
...而不是正常变异。语言发育迟缓常继发阅读和拼写困难、人际关系异常,以及情绪与行为障碍。如果某种言语或语言迟缓伴有学校技能缺陷(如阅读或拼写发育迟滞)、人际关系的异常、情绪或行为紊乱,那么,这种发育迟缓有...
疾病;精神科分裂型障碍诊疗规范(2020年版)
...情感性障碍、妄想性障碍的诊断需求。这些症状可导致对人际关系感到不适,且常有人际交往能力的减退,或使患者的个人、家庭、社交、学业、执业或其他重要功能领域受损。分裂型障碍呈慢性病程,病情波动,偶尔可发展成...
词条;精神障碍;诊疗规范;精神分裂症及其他原发性精神病性障碍躯体症状障碍
...经济状况等,旨在全面掌握患者的人格结构、性格特质、人际关系模式、社会支持和系统资源等。功能状态:躯体症状出现后对患者家庭功能、社会功能、重要人际关系(包括医患关系)的影响及严重程度是接下来需要评估的重...
疾病;精神科;精神障碍;躯体症状及相关障碍