军校学员情感体验的调查与分析
【摘要】目的了解军校学员情感体验的现状。方法采用主观体验测量法调查问卷对全军5所院校550名学员进行抽样调查。结果军校学员的主要情感体验为:自信、憧憬、乐观、平静、开朗、压抑、紧张、迷茫、困惑、苦恼;各年级学...
医源资料库;在线期刊;中华医学研究杂志;2009年第9卷第3期量子共振检测情感障碍诊断价值的初步研究
【摘要】目的:评价量子共振检测情感障碍的诊断价值及量子医学对精神症状的诊断价值。方法:将精神科医师临床检查出的情感障碍与量子共振检测结果进行比较研究。结果:量子共振检测情感高涨和情感低落差异显著(χ2=5....
医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2009年第21卷第8期精神分裂症与情感性障碍相互误诊分析
[摘要]对相互误诊的精神分裂症与情感性障碍共11例进行分析,讨论了误诊的原因,认为单纯以有“分裂性”症状来诊断精神分裂症和以有情感症状来诊断情感性障碍是不合适的,须从发病症状及病程演变特点进行分析,以防...
合作平台;医学论文;内科学论文;精神病学精神分裂症与情感性精神障碍相互误诊分析
【关键词】精神分裂症情感性精神障碍误诊 临床精神医学和法医学工作者由于受到“传统经验诊断的影响,在诊断精神分裂症和情感性精神障碍时,相互误诊是经常性的现象。自我国制定了精神分裂症和情感性精神障碍...
医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2007年第19卷第18期精神分裂症家属情感表达与患者服药依从性的相关性研究
...2年内有极显著性差异(P<0.001)。结论:精神分裂症家属的情感表达与患者的服药依从性有极高的相关性,有必要对高情感表达家属进行心理干预与健康教育,以利于促进患者服药依从性,进而预防和降低精神分裂症患者的疾病复...
医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2007年第19卷第11期人工情感:你的柔情“我”也会懂
“在相当长的一段时间内,情感机器人只能是适应人类情感,跟随人的情感,还只是只认识0和1的逻辑机器。在我们能看得到的未来,机器人还不能拥有真正的人类情感。”■芮厘“你好,我是北京科技大学机器人实验室表情机...
行业资讯;临床快报;精神心理疾病第二节 情感诱发障碍
第二节 情感诱发障碍affctiveevokeddisorder 情感诱发障碍是指情感始动功能失调,受到刺激时情感易于诱发或诱发困难。 【病因】 1.易激惹:常见于躁狂症、脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、神经症。 2.病...
医源资料库;医源图书馆;教材类;神经精神疾病诊断学第四节 情感退化
第四节 情感退化affectivedegeneration 患者的情感变得极幼稚或衰败称为情感退化。 【病因】 1.情感幼稚:患者由于大脑皮质的控制能力减弱,其情感活动易受本能支配或直觉的影响,而缺乏克制和理解能力,且很容易流...
医源资料库;医源图书馆;教材类;神经精神疾病诊断学初中生师生关系与应对方式及其相互关系研究
...关系与应对方式的相关回归分析。结果师生关系上,消极情感、约束控制维度存在性别差异,消极情感、支持帮助、约束控制维度存在年级差异;消极情感维度存在性别与年级的交互作用。应对方式上,求助、发泄存在性别差异...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第12期第十章 情感障碍
第十章 情感障碍affectivedisorder 情感(feeling)是人们对客观事物的主观态度和相应的内心体验。 情感活动与大脑边缘系统和植物神经系统有着重要的联系。大脑皮层则调节着情绪和情感的进行,控制着皮层下中枢的活动...
医源资料库;医源图书馆;教材类;神经精神疾病诊断学