社会学习理论
拼音:shèhuìxuéxílǐlùn社会学习理论是一种在行为主义刺激-反应学习原理基础上发展起来的理论,认为人的品德是在社会环境中学习的。米勒和道拉德以社会刺激(他人的行为)取代了物理刺激,依靠动因-线索-反应-报...
心理学与精神病学替代强化
拼音:tìdàiqiánghuà替代强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行...
心理学与精神病学内部化
...内部化的假说,但认为它也不过是个体的一种学习过程。社会学习理论一般不承认内部化的重要性,简单地认为内部化只是表明了儿童的某些行为是否受到奖励而学习到某种特定刺激会引起哪种反应,而不是把外部期望转化为自...
心理学与精神病学童年社会功能障碍
...的一种干预手段(参见品行障碍的治疗部分)。主要是利用社会学习理论的技巧,利用阳性强化方法促进良好行为的建立和巩固,并且使不良的对立和违抗行为消退。使家长认识到这种社会学习理论在儿童行为发展中的重要性,让...
疾病;精神科品行障碍
...会在形成反社会行为上有较大影响。(5)不良的社会交往:社会学习理论认为,个体的行为是后天习得的,周围人的行为、父母举止、媒体宣传内容都直接影响着儿童的行为。违法犯罪少年多数在开始时并没有明显犯罪意图或动机...
疾病;精神科;精神障碍;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍非依赖性物质伴发依赖
...上述放松方法来代替吸烟。C.刺激控制(stimuluscontrol):社会学习理论(sociallearningtheory)认为,吸烟行为往往在食后、紧张时、讨论问题时、思考时等条件刺激下发生。因此治疗就要针对打破吸烟环境刺激与吸烟行为的纽带。...
疾病;精神科;精神活性物质伴发的精神障碍学习
...息加工的过程外,还表现出学习者个体生理的、情绪的、社会性的特征等等,因此,把认知策略等同学习策略无疑缩小了学习策略的外延。从某种意义上说,学习策略比认知策略所包容的范围更广。学习策略与元认知:美国心理...
心理学与精神病学学习策略
...息加工的过程外,还表现出学习者个体生理的、情绪的、社会性的特征等等,因此,把认知策略等同学习策略无疑缩小了学习策略的外延。从某种意义上说,学习策略比认知策略所包容的范围更广。学习策略与元认知:美国心理...
心理学与精神病学部分学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学综合学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学