正惩罚
拼音:zhèngchéngfá正惩罚是指施加一个坏刺激。这是当不适应的行为出现时给予处罚的一种方法,往往是给对方一种使之感到不快的刺激,如批评、罚款等。这种惩罚必须注意,惩罚的是什么,意义要明确,时间要适当。如随地...
心理学与精神病学阴性强化法
...化法,指当儿童某一不良行为发生后,即施予一种厌恶或惩罚性的刺激,使儿童在类似情境下不良行为发生频率降低,甚至消除的方法。负强化法通常与惩罚结合起来使用,厌恶刺激或惩罚性刺激包括强烈的否定性言语、警告、...
心理学与精神病学负强化法
...化法,指当儿童某一不良行为发生后,即施予一种厌恶或惩罚性的刺激,使儿童在类似情境下不良行为发生频率降低,甚至消除的方法。负强化法通常与惩罚结合起来使用,厌恶刺激或惩罚性刺激包括强烈的否定性言语、警告、...
心理学与精神病学负惩罚
拼音:fùchéngfá负惩罚是指去掉一个好刺激。这种惩罚比之正惩罚更为常用。当不适当的行为出现时,不再给予原有的奖励。如小孩完成作业之后可以让他看电视剧:"西游记",没有完成则不让他看了。
心理学与精神病学惩罚
拼音:chéngfá英文:punishment在学习实验中,当动物反应错误时,不但不予奖励,反而给以惩罚。用老鼠进行学习实验时,多用台子上通电的格子产生电击作为惩罚。
生物学强化物
...反应的概率,就是强化物。能起强化作用的刺激物可分为阳性强化物和阴性强化物。一个刺激物,如果它的出现能使某一操作性反应发生的概率加强,就是阳性强化物,如食物、水、教师的微笑等。一个刺激物,如果它被排除能...
心理学与精神病学阴性强化物
...反应的概率,就是强化物。能起强化作用的刺激物可分为阳性强化物和阴性强化物。一个刺激物,如果它被排除能使某一操作性反应发生的概率加强,就是阴性强化物,如巨响、强光、电击、教师的皱眉等。强化作用的效果都是...
心理学与精神病学顺从
...或行为。之所以这样做,或者由于奖赏的诱惑,或者由于惩罚的威胁。服从对个人来说主动性成分少被动性成分大,顺从则是个人自愿的行为,并不伴随明显的强制性和潜在的惩罚。社会心理学采用实验方法研究顺从现象,有影...
心理学与精神病学反顺从
...或行为。之所以这样做,或者由于奖赏的诱惑,或者由于惩罚的威胁。服从对个人来说主动性成分少被动性成分大,顺从则是个人自愿的行为,并不伴随明显的强制性和潜在的惩罚。社会心理学采用实验方法研究顺从现象,有影...
心理学与精神病学内部化
...,它可分为3个水平:①特定行为之所以发生,是为了避免惩罚、获得奖励。这是初级水平。②由于认同榜样的作用成为了尽义务满足社会或他人的期望而选择某一行为。这是次级水平。③不仅为了尽义务,而且充分了解准则的正...
心理学与精神病学